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“3321体系”——用更系统和积极的方式实现团队目标
——团队内结构发展3321检视诊断系统
（国家知识产权保护） 课程说明
// 团队或组织存在的本质是能够实现目标。
// 为了更高效的实现目标，第一步做什么？第二步做什么？… 需要在哪些关键点上做出控制呢？
// 团队内结构发展3321检视诊断系统（以下简称3321系统）提供了实践方法的路线图；同时，在过程中设置团队成员可认同、可践行的促进行动的条例与营造活力态度的环境。
// 3321系统以实现目标为核心的团队发展思路，包括了两个部分：团队成员的行为风格、团队领导的管理风格；且这两个部分紧紧围绕着“推动行为举措”、“构建活力环境”来展开内容，并将“人”与“事”的有效结合、“虚”（环境态度）与“实”（行为举措）的有效转换作为3321系统的精髓所在。
// 3321系统提供企业团队领导依照全图自我检查，并自我调整；也可通过我们对团队发展现状做出诊断并提供和践行问题解决方案。
【系统意义】：企业团队可依据系统全图，判断团队发展现状的合适性并作出调整，以符合优质团队发展的需求。
【系统目的】：帮助企业在积极达成团队目标的过程中，构建积极的有效举措和文化环境。
【课程时间】：1天
第一部分：3321系统出现的背景与内涵
1、实践证明
2、内部凝聚与外部凝聚
3、团队与组织
4、生存需依靠适应变化的能力
5、左右大脑与系统的关联
第二部分：3321系统的应用解释说明
1、一编号元素集
1.1 到达目的地的基本支撑
1.2 产品、目标、愿景
1.3 工作要求
1.4 人员态度
1.5 观念匹配
1.6 各元素间的关系与推动
2、二编号元素集
2.1 最具显性的层级
2.2 技术层
2.3 行为层
2.4 优分层
2.5 人与事的聚焦
2.6 各元素间的关系和推动
2.7 与一编号元素集的关系和推动
3、三编号元素集
3.1 “搬石头”与“拉绳子”的不同管理视角
3.2 事件支持
3.3 情境引导
3.4 沟通协调
3.5 环境塑造
3.6 事件支持的向上与向下管理
3.7 情境引导的向上与向下管理
3.8 各元素间的关系和推动
3.9 与一编号、二编号元素集的关系和推动
4、四编号元素集
4.1 体系核心位置
4.2 领导者与管理者的区别
4.3 整合促进
4.4 反映强化
4.5 跟进规划
4.6 发现探索
4.7 各元素间的关系与推动
4.8 与三编号元素集的关联
4.9 与一编号、二编号元素集的关系和推动
第三部分：3321系统的全图展示与综合运用
1、以终为始的目标意识
2、基础、执行、管理与发展四个维度的说明
3、四个维度与不同元素集之间的关系
4、有机团队的概念
5、不同元素集中的发展难点与解决策略
6、行为促进的3个维度
7、人事虚实的转换与促进
第四部分：3321系统的实践应用流程与步骤
1、3321系统的深化理解说明
2、3321系统的三种实践应用模式说明
2.1 模式一：板块结构调整模式（自我改善方式）
2.1.1 各板块依据自身情况的调整内容说明
2.2 模式二：典型路线发展模式（自我改善方式）
2.2.1 路线发展9步法流程与步骤说明
2.3 模式三：咨询顾问模式（顾问辅导方式）
通过员工主动参与对团队目标实现的思考与行为过程，来构建一个具有员工认可的、有效管理支持的、良好工作氛围的、围绕目标实现的、具有团队活力为特征的工作行为模式。
2.3.1“促进良好行为风格”的流程与步骤
2.3.2“思维行为转换”的流程与步骤
2.3.3“管理层跟进思路与细节”说明
